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四十二 读书王（第3页）

我与方老师听了，非常高兴。

所以，叶如高叫他上台讲话，讲给公司干部职工听，干部职工们都瞠目咋舌。

这就是说王行义的口才也非常好。”

郑文顺接着含笑说：“不过，王行义还有一点小毛病。”

“小毛病！

读书王怎么会有什么小毛病呢？”

何士娜诧异地问。

郑文顺说：“他只肯听老师讲解一遍，第二遍以上就不愿意再听了。”

“他听一遍就知道了，当然不愿意再听第二遍、第三遍。”

何士娜一笑说：“这是很正常的事嘛！”

郑文顺微微一笑说：“读小学一年的时候，在下学期，我在上第三课，王行义听了我讲解一遍后，就低头在偷看什么书？我悄悄近前，文敏用手碰了王行义一下，意思是老师发现了。

王行义抬起头来见到我，他不但不惊慌，而且从容不迫地问：郑老师要讲什么吗？我问：刚才你在看什么？他说：看二十课的课文。

我问：二十课还没有教，你看得懂吗？他竟然说：懂！

我就叫他把课文读完，他就读了。

这一年级课文生字有拼音，他会拼，这就难不倒他了，有的成语、词汇，我有的也解释过，他记住了，况且他还买了一本小词典。

所以，我才教第三课，他就学习了二十课。

从那以后，他听第二遍以上时，他没有看书了，却在思考什么问题，有时眉头紧皱，有时喜笑颜开。

我认为他一定在思考什么问题，眉头紧皱一定是问题思考不出来，喜笑颜开那是问题已经被他剖析了。

从此以后，我就不去管他干什么，他愿意听就听，不愿意听就算了，做小动作也好，做大动作也罢，反正他都能考上满分的，说也沒用。”

“这不是放任自流吗？”

李向上说：“这怎么行？”

“他不是不认真听老师讲解，而是不愿意听老师第二遍以上的讲解。”

郑文顺接着说：“他也很自觉遵守纪律，他也不会影响其他同学的学习。

只是他喜欢看未教的课而已，你给他纠正后，他依然如此。

但他每一次考书都是满分，你用什么去指责他？假如全班同学都像读书王这样好的成绩，你教他们不是很轻松吗？何况他这种等于好奇的脾性又没有犯上什么错误，你指责他，他服气吗？”

“这样说也有道理。”

李向上含笑说：“今后如果遇上这种事，我也懒得指问他。”

“对！

不用去指问他。”

邱峻山一笑说：“在王行义读三年级时，有一次我遇上他，我就叫：小行义！

他就叫大校长，找我有事吗？我笑着问：听老师说你经常看还没有教的课，有这回事吗？王行义很坦白地说：有！

我觉得没有看还没有教的课就睡不着觉。

我又问：那你对还没有教的课懂不懂？他说：有的懂，有的不懂。

当老师教到我不懂的课，我听后，恍然大悟。

大校长，我不会影响同学们的学习和自己的学习，您放心好了。

我本想要给予纠正，谁知他这么说，我也就算了。

之后，我对方老师、郑老师说了这件事。

我最后说：只要他不影响同学们的学习和自己的学习，就别去管这件事。”

铃声响了，邱峻山说：“你们快去上课吧！”

“是！”