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第98章 部长计划之学习方法（第1页）

又到了周一。

南茜回到学校，就听到学校里简单宣传了一下《高三那年》即将在泗县一中拍摄，时间就定在了三校联考之后。

看来导演是和学校领导商量妥当之后达成的意见，既不会影响大家学习，也是在一次大考之后的适度放松，还能给学校带来名气。

不过校方并没有宣布是谁为学校争取来的机会，大概是怕影响到那个学生的学习，也不想引起太大的轰动，扰乱全校的心绪。

毕竟联考在即，也难怪校方会如此平淡地宣传甚至压制这个消息了。

解决了一系列琐事，南茜也要开始真正履行学习部部长的职责了。

即使任务范围从全校缩小到整个高二，辅助一千多个学生的成绩，这也不是件非同小可的事情。

南茜想要从根本入手。

高中的学生学习成绩不佳无非分三种原因，一种是心理上的，一种是智力上的，最后一种则是没有找对学习方法。

心理原因就实在太多了，南茜第一步并不想从这个方面入手。

至于智力，南茜还不认为自己有这个能力可以改变基因所决定的。

所谓笨鸟先飞，南茜只希望这些不够聪明的学生能够多努力一点，以弥补自己的缺陷。

这需要灌点心灵鸡汤了。

至于学习方法，南茜又翘了一上午的课坐在407电脑前，将自己曾经的学习方法以及上网查到的一些学习方法做了一个总结。

用A3纸打印了整个高二年级的份数。

最基础笼统的的学习方法就是上课认真听讲，做好听课笔记。

下课之后即时巩固所学知识，用习题的方式查漏补缺。

然后在错题上反思总结，继续深入，各个击破知识弱区。

总结起来就是上课听讲，下课做题，错题反思，各个击破。

这是最适合大众学生的学习方法。

然而这个方法只适合那些没有落过太多课程的学生。

事实上，上课走神，昏昏欲睡，荒废一整节课堂的学生比比皆是。

即使最乖巧的好学生，也会在某一节课收到某个因素影响，而懈怠于好好听课。

落下的课程多到一个地步，上新课的时候由于对之前的课程存在盲区，新课程的内容听不懂，认真听讲更觉得枯燥迷茫。

最后就是在惴惴不安中度过整节课，什么也没有学到。

经南茜了解，泗县一中就存在着三四百名这样的学生，占据了全年级总数的五分之一。

他们由于一时的缺课，导致连续不断地听不懂后面的课程，这三四百名学生里已经放弃治疗的有很多，成为了每次考试的垫底之辈。

南茜第一步的行动计划并不把这些学生考虑在内。

这些差生落下学习课程的原因有太多，这就涉及到心理因素。

比如失恋啦，不喜欢某个老师的课啦，沉迷网络游戏的啦。

太过复杂，得细分处理。

就如同列夫托尔斯泰所说，幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。

换个形式来说，就是成功者的方法总是千篇一律如出一辙，而失败堕落的因素总是千形万状。

南茜面前这堆厚厚的A4纸里，细致清楚地总结了从对各种类型的学生适合的方法到每一个科目的详细学习方法。