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第十五章 兵学校教官（第3页）

我们都是同期的樱花，我们的日子总是紧张充实。

我们会从容奔赴血与火的大洋，也许有一天，在那高山神社里，我们会一同在花枝头绽放上迎接春天！”

旋律优美歌词以决然的歌声随着鹿儿岛海军学校学员们军靴声，一同在鹿儿岛的清晨里回荡着，当他们从村边经过时，早起的孩童们大都目带崇拜、羡慕的神情看着这些威风凛凛的海兵学校学员们。

骑在马上的林逸青在晨操的学兵经过时，于马上行着军礼。

他知道这首校歌是出自西乡隆盛的手笔。

不知怎么，他听到这首歌，竟然想起了中国的《诗经·秦风》里的诗歌来：

“岂曰无衣？与子同袍。

王于兴师，修我戈矛。

与子同仇。

岂曰无衣？与子同泽。

王于兴师，修我矛戟。

与子偕作。

岂曰无衣？与子同裳。

王于兴师，修我甲兵。

与子偕行……”

海兵学校的这首歌说的是战友之情，海军与陆军不同，在等级森严的海军中，“海校同期”

就意味着一层超乎战友关系的亲密之情。

代表了一种“不求同日生，但求同日死”

的同袍之情。

“日本的军队，必须要以必死的勇气在战场上迎击敌人！”

舍生求死！

或许这正是鹿儿岛海兵学校的创立者西乡隆盛所追求的，无论是海军或是陆军，必须要放弃生的希望，以必死之心迎战。

军人的职责是什么？是保卫祖国、是夺取胜利！

然而，在海军这里，战争的目的成了死亡。

像樱花一样凋零，是最华丽的死亡方式，然而，这样的死亡，真的可以赢得战争的胜利吗？

林逸青在心下思索着，一夹双腿靴根部马刺刺着马腹，黑色的战马便朝着海兵学校跑去，今天是海兵学校第一期学员结束军训，正式成为海校学员的一天，作为校长的西乡隆盛要去主持开学典礼，他邀请林逸青一同参加，林逸青欣然同意。

鹿儿岛海军学校在今年建校时，本是日本航运公司办立的商船学校，为公司培训高级水手和船长而建的商船水员培训的教育机构，两年前在经鹿儿岛县政府批准后，随后在鹿儿岛征地动工建起了校舍。

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