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第3章 疯长（第3页）

——让出一个位置？她也去床底？

由于它缩进暗处，他们没法看见彼此，夏兔为了和它交流只能趴到地上。

“你的地方，”

她用手指了指黑影，而后，食指和大拇指示范出一个近乎于捏的动作：“小小的。”

“我的房间，”

指头指向自己，再张开双臂：“比你大多了。”

左右摇头：“所以，我不进去。”

“你……”

指着它。

“要不要出来啊……”

食指中指配合，在外面的地板做踏步的样子。

里面没有回声，可能还是没有懂她的意思。

“我的床底有什么特别的吗？你为什么要呆在床底呢？”

侧了个身子，床头灯的光朝床底倾斜而入。

夏兔凭借着优秀的视力，一下子看清了床下的光景。

她想：或许它呆在那儿，不是因为“不想”

出来，而是，它不能出来。

不知是不是由于胖的缘故，“鬼”

的身体堆成了非常柔软的一大团。

不过，身子不是完整的。

上半截的部分暴露在空气中，消失的下半截好像是……栽在地里。

联想到“栽”

这个词，因为夏兔看到了它长长的头发，乱糟糟仿佛植物的根须。

加之脏兮兮的外形，这个离奇生命体就像是从地里钻出来的一颗长毛土豆。

这么一想，夏兔就更不怕它了。

她觉得，这个造型太酷了！

……

接下来的一周，每天准时准点，夏兔都会给床下的新玩伴喂东西吃。

有时喂糖，有时喂水果，有时喂零食，有时喂她留下来的一部分饭菜。

不论喂什么，它都会很快吃掉。

她发现它在慢慢地长出来，仿佛汲取了营养的植物。

随着每一次的喂食，它从土里露的部分越来越多。

最近一次，它已经可以整个上半身探出床底，软趴趴地卧在夏兔找来的垫子上，听她讲睡前故事。

夏兔今年是一年级，学了拼音，但会的字很少很少。

所以，她一边艰难地分辨着拼音，一边看着童话故事书上的图片模模糊糊地猜测。

实在不懂字是什么意思，她就看着图片编自己的故事。

在学校里，夏兔是老师同学眼中的老实学生，就是那种乖巧、听话、表现也不突出的。

她成绩过得去、人缘也过得去，是班上第四小组的小组长。